¿QUE ES NEGOCIAR?

¿QUE ES NEGOCIAR?

A  propósito del proceso de Paz en Colombia, se observa en las partes: Gobierno  y Farc, que no se ponen de acuerdo ni para pelear, uno dicen que el color negro posee matices propios, y otros dicen que el color blanco  no tienen matices y ven que el vaso de agua esta medio lleno o medio vacío,como tan-bien saber por donde habré la puerta, si estas dentro ella habré por la derecha y si estas fuera del cuarto por la izquierda;refiriéndome  a los temas  en conflicto.

Creo que todo  buen profesional que paso y dejo huellas en la Universidad, académico, político, líder de barrios, Comuneros, Asociaciones de barrios, Jac,Jacc, en el seno familiar, digamos en todo los ámbitos que actúa el ser, etc…debe poseer << características de un buen negociador >>, esa será su bala de plata, es tratar de generar acuerdos entre el mar de diferencias, el estudio de las  mismas es la clave del éxito de cualquier tipo de   negociación, acuerdos, no obstante, de no salirse de rallar (la línea roja) o el límite de los conflictos.

Antes de entrar a analizar los ámbitos en los que se desarrolla la negociación y las diferentes técnicas, es necesario definir lo que entendemos por negociar.

Negociar es el proceso por el cual dos o más partes, con objetivos << interdependientes y coincidentes en parte, sin afectar la línea roja de las partes, >>  intentan llegar a un acuerdo que les permita alcanzar dichos objetivos de la forma más beneficiosa, por supuesto para ambos.

LOS PARA DE UNA BUENA NEGOCIACION:

1. que existan dos o más partes. No hay negociación si no hay más de una parte.

2. Es que dichas partes tengan interdependencia en sus objetivos; esto presupone que ninguna de las partes será capaz de alcanzar su objetivo sin la otra. Esta es una condición indispensable. Si no hay una interdependencia, no será una negociación, será una imposición de una parte sobre la otra.

3. Que dichos objetivos tengan una parte coincidente (no es necesaria la coincidencia al ciento por ciento). Esto indica que debe existir una zona de conflicto que es donde debe intervenir la negociación.

4. Es la intencionalidad de llegar a un acuerdo. Solo se produce negociación cuando las partes implicadas poseen un interés real en alcanzar un acuerdo.

5. Por último, la negociación requiere que las partes inmersas en la misma quieran alcanzar un beneficio, ya que si no estamos hablando de sumisión y no de negociación.

Para todas las negociaciones que día tras día debemos entablar con las diferentes partes de nuestros propósitos, negocios, instituciones, la misma empresa.propocitos, objetivos metas

Las organizaciones, son sistemas socio técnicos esto significa que se componen de recursos, tecnología, materiales, capital, procesos, actividades, maquinaria, etc., pero también se componen de personas que se relacionan consigo mismas y con su trabajo, y consigo mismas y con los demás.

Esto hace que dentro de una misma área organizativa existan personas que posean objetivos interdependientes que aúnen lo personal con lo profesional y que para conseguirlos deban negociar con otros actores de la misma área.

<< Para terminar el foco de toda negociación,  es que exista coincidencia, interdependencia en la propuesta de objetivos, y que no se pase  la línea roja del conflicto >>.

COMPETENCIAS  BASICAS  

A pesar de que es evidente que pueden existir personas con habilidades especiales para negociar, el negociador a día de hoy << se hace y no nace >>. Esto significa que se pueden entrenar competencias que ayudan a tener éxito en las negociaciones. Entre ellas destacamos las siguientes:

·         -Optimismo: el negociador siempre debe pensar positivamente en que todo proceso va a ser beneficioso para él y para la otra parte.

·         -Motivación: solo las personas que se sientan a una negociación motivadas a conseguir un fin son capaces de lograr lo que desean. Hay que encontrar aquello que nos motive.

·         -Consistencia: el negociador debe tener consistencia mental y física, debe ser resistente y resiente; esto significa que resiste la presión y el paso del tiempo y que si tiene alguna derrota, es capaz de seguir luchando y no venirse abajo.

·         -Integridad: el negociador debe ser íntegro y parecerlo. El rival debe saber que está ante una persona respetable y de palabra, que cumple lo que dice. El respeto es fundamental para triunfar en la negociación.

·         -Reservado: una de las claves que veremos en la negociación es poseer la información pero hacer que no se posee, esto implica ser reservado en lo que se dice y se hace.

·         -Desconfiado equilibrado: esto supone que el negociador ante un proceso negociador debe tener un punto de desconfianza que no le paralice pero que le lleve siempre a repreguntarse cosas.

·         -Frialdad: debe mantenerse frío ante las situaciones de tensión y mantener una perspectiva y visión más allá del momento que se vive.

·         -Conducta curiosa: el preguntar en la negociación va a ser básico, por lo que el negociador debe saber qué preguntar y cómo preguntar en cada momento.

·         -Planificador: todo lo contrario a la improvisación. En la negociación nada debe ser al azar, sino que todo debe estar planificado.

·         -Humildad: tener espíritu para aprender continuamente

·         -Escuchar: constantemente escuchar

·         -Flexibilidad: la negociación exige de nosotros cambios constantes que nos obligan a ser flexibles sin perder de vista nuestro objetivo.

·         -Confianza: el buen negociador tiene confianza en sí mismo aunque no es confiado

  

Factores básicos que influyen en la negociación:

ü  -Emocional: muy importante y el que suele echar por tierra muchas negociaciones. Los hombres actúan bajo el paraguas de la razón y la emoción; la emoción sin embargo es la que en la negociación dicta en muchos momentos nuestros comportamientos. Es básico trabajar la inteligencia emocional para que no bloquee a la racional.

ü  -Social: por supuesto, la negociación es cosa de dos o más partes, por lo que se establecen relaciones sociales en un entorno muy particular. El negociador debe desarrollar la empatía social y habilidades para el trato con los demás.

ü  -Físico: nos guste o no, el físico juega una parte importante en la negociación. Por un lado la resistencia nos ayuda a ser mejores negociadores y por otra la propia apariencia ya dice cosas de nosotros, sobre todo al comienzo de la misma.

ü  -Técnico: por último, resulta evidente que el negociador debe conocer las técnicas de negociación y debe ser un experto en la materia negociada. Sólo así se pueden llegar a acuerdos provechosos.

Ruta de Negociación

Aunque evidentemente cada negociación es un mundo y requiere habilidades y reacciones diferentes, sí que es posible seguir una ruta básica, que nos guía por el transcurso del proceso negociador.

Etapas del proceso negociador y técnicas para cada una de ellas:

1) Análisis de la situación: lo primero que debe hacer todo negociador es saber si realmente es necesario ir a una negociación, por qué y con quién hacerlo. Esto supone que debemos conocer cuál es el gap que nos lleva a tener que negociar para cubrirlo, quiénes son los posibles actores con los que podemos negociar y estudiar bien a esos actores para saber qué esperarán ellos de la negociación y cómo la van a afrontar. Es básico conocer casi al 100% a nuestro rival negociador para no dar paso a la improvisación. Esto supone conocer su gap para saber cuál es nuestro poder. En esta parte definimos qué poder tienen sobre nosotros de negociación y qué poder tenemos nosotros.

2) Selección de objetivos: muy importante. Para cualquier negociación han de haberse fijado una serie de objetivos que deseamos lograr. Además, debemos intentar tener la empatía suficiente para saber qué objetivos puede pretender lograr la otra parte. Aquí aparece el concepto de la línea roja, esto significa marcar el límite bajo el cual no estamos dispuestos a aceptar nada y que si sobrepasa provocará la ruptura de negociación. La línea roja es liberadora; el saber que hay un límite por debajo que no debemos sobrepasar nos hace sentirnos libres para negociar sabiendo que siempre tendremos el poder de retirarnos.

3) Primeros contactos: en esta etapa se incluye desde la primera llamada hasta los primeros temas que tratamos en la reunión de negociación. En el momento de la convocatoria a la otra parte se debe dejar claro cuál es el fin de la reunión, de qué se va a tratar, pero no ser excesivamente explícito y no desvelar nunca nuestras intenciones. Se debe cuidar la forma de comunicarnos (teléfono, mail, etc.), la persona que lo hará y el tratamiento a dar, así como posteriormente el lugar en el que se producirá la reunión, el material a llevar y las disposiciones en las salas de reuniones.

Una vez que ya estamos reunidos, la negociación se comienza hablando de temas que le interesan a la otra parte pero que no están relacionados directamente con el asunto a negociar. Es la forma de romper el hielo. Se puede realizar alguna pregunta inicial acerca de su edificio, el camino hasta llegar a él, las oficinas, etc.

3) Entrar en el terreno a negociar: si los que vamos a proponer la entrada en el tema somos nosotros, debemos entrar con una cierta humildad y con una estrategia del no, es decir, podemos comenzar con la frase “No sé si lo que le voy a contar le interesa, si es así, me lo dice y pasamos a otra cosa…” por ejemplo, ya que nos sitúa en un plano de poder por tener información que el otro no posee y despertamos su interés.

Cuando es la otra parte quien va a proponer el tema, nosotros debemos escuchar activamente y dejar que hable. En esta fase, la actitud de humildad es fundamental.

4) Localizar el gap: una vez que ya estamos en el terreno donde vamos a negociar, hemos de localizar o confirmar el gap (brecha apertura, espacio, vacío ente dos partes) de la otra parte. Esta fase es fundamental pues nos confirmará qué poder tenemos sobre la otra parte y cómo debemos enfocar la presentación de os considerando del producto o servicio. Para ello se pueden emplear la técnica del abanico, que consiste en << desplegar una batería de preguntas relacionadas con un tema que van delimitando >> el lugar del gap de la otra parte.

5) Detectar señales que invitan a negociar: una vez hemos repreguntado y localizado el gap, es probable que la otra parte muestre señales como por ejemplo lanzarse a hacernos preguntas sobre el tema localizado, dar más información de lo normal, comenzar a hablar de forma continua, moverse físicamente y mostrar cierta ansiedad. Esto indica que es el momento de negociar.

6) Aclarar las fuentes de poder: en este momento, nosotros hemos conseguido el poder de la negociación, pero hemos de ser conscientes de cuáles pueden ser las fuentes de poder en ese momento. El tiempo que tenga el cliente para alcanzar un acuerdo, las distintas opciones del momento, la necesidad real, todo ello marca el que en cualquier momento podamos perder el poder y las posibilidades de triunfar.

No muestre debilidad, para ello evite dar demasiada información, aspavientos físicos exagerados, interrupciones, tonos elevados de voz, poca escucha, mostrar mucho interés o ser demasiado servil.

7) Mostrar el abismo: esto supone poner al cliente ante el abismo de no cerrar su gap. Hay que dibujarle escenarios en los que vea que si no soluciona su problema tendrá una serie de consecuencias que le señalaremos. Esto aumentará nuestro poder y la ansiedad de la otra parte.

8) Ofrecer soluciones: mostrarse como una opción para solucionar ese gap. Emplear conectores. Esto supone preguntar sobre ese gap y luego ofrecer respuestas con nuestra oferta.

9) Escuchar y tratar objeciones: la siguiente parte es que la otra parte nos mostrará objeciones porque siempre existe un miedo al compromiso. Hemos de distinguir las verdaderas (puede que no tenga posibilidad de decisión, que no haya fondos, que no pueda romper compromisos adquiridos) o falsas (no le ha logrado interesar y nos da evasivas). Ante las verdaderas hay que llegar al fondo de ellas y ofrecer facilidades sin llegar a la línea roja; ante las falsas hay que buscar otro gap que sea más necesario y volverlo a intentar aunque si vemos que persiste, no hay negociación posible y es mejor romperla. Hay técnicas para tratar objeciones como repreguntar para ir al fondo de la cuestión y salvar la situación; obviar la objeción y trasladarla al final de la negociación para ir descubriendo nuevas vías que permitan vencerla, etc. No hacer concesiones en estas etapas es fundamental.

10) Cierre de acuerdos: si la negociación ha superado estas etapas, nos encontraremos con el momento del cierre. Si hemos negociado bien, hasta este momento no habremos hecho concesiones, o las que hemos hecho son realmente menores y de poca importancia.

Si no hemos hecho concesiones, la opción es presentar nuestra oferta con la técnica del sándwich que es primero recordar la necesidad detectada, luego ajustar nuestra oferta a esa necesidad y finalmente volver a presentar otra necesidad menor relacionada que apoya la oferta.

Si ya hemos hecho concesiones y son menores, resumirlas y hacer una concesión final suele dar buen resultado. En estos cierres siempre debe recordarse la buena actitud mostrada por la otra parte y alabar su comportamiento. Una vez alcanzado el acuerdo, es fundamental rubricarlo con algún compromiso de forma inmediata.

11) Despedida: en la despedida se cierra el bucle abierto en la primera fase de presentación. Se vuelve a retomar un tema de fuera de la negociación. Nunca volver a hablar de lo relacionado con lo negociado.

12) Archivo de experiencias: es fundamental archivar las experiencias de negociación para no repetir errores.

Así pues, observamos que negociar es como dice Sun Tzu en “El Arte de la guerra” hacer creer a tu enemigo que estás lejos cuando estás cerca y que eres poderoso cuando no tienes medios. Que vas a atacar cuando no lo vas a hacer y que no vas a atacar cuando más cerca está el ataque. Pero siempre sin perder de vista que el resultado no debe ser la humillación de la otra parte, sino que todos queden relativamente satisfechos.

El Sándalo,

ENFOQUE SISTEMICO

ENFOQUE SISTEMICO

Es una metodología de la acción que ayuda a interpretar y manejar un mundo complejo, y permite organizar el saber para darle más eficacia a la acción, para tomar decisiones certera y concreta, permitiendo afinar las acciones con el ánimo de logros de concretizaciones y aciertos, o filosofía que ayuda a la psicología,<< que   coloca al individuos no solo sino en contexto>>, ya sea en su familia, trabajo, ciudad, grupo social, barrio, problemas, etc., desde  esta corriente  se pierde al sujeto solitario que se acerca a la conquista y consulta, sino  que crea la posibilidad de humanizarlo,  tratando con ello des-enmascararlo, desnudando desvelando su realidad, su psiquis; de la crítica que se le hacía a  la disciplina  de ese entonces, cual era despersonalizar al sujeto  de su medio.

Es necesario diseñar un sistema o conjunto de unidades que están en correlato constante entre si y con el entorno del que se forman parte, o es decir un conjunto de partes y sus relaciones, lo relevante son las relaciones, la familia es un sistema; que es lo relevante? Puede estar determinado por las partes.

Características delos sistemas es plantear la totalidad como guía suprema es decir, el todo es más que las sumas de las partes (Platon s iv A.C)

Dónde hay partes existen límites, cierto, pero estas partes generan subsistemas u holones HOLISTICO(Es todo y parte a la vez).los sistemas se organizan jerárquica mente, vertical y horizontales, desde distintos niveles, ciudad, órgano, comunidad, célula, familia extensa, nuclear, molecular, átomo, individuo.

La de establecer un orden jerárquicos refiere a la existencias de tensiones permanentes individuales,(reafirmación,totalidad vs individualidad ) algunos  le llaman interjuegos de fuerzas centrifugas y centrípetas) que predominan en distintas situaciones y momentos,

Presupone entonces cambiarle el foco su espectro o umbral de su visión lineal ver el todo psíquico, de contexto y texto, su proceso interativo.de los  distinto orígenes que puede dar lugar a similares procederes interrelaciónales actuales  y no porque se dan las causas que lo originaron, esto es discutible  al adentrarnos en el mundo de los significados la HOMEOSTASIS: se relaciona con los procesos de retro alimentación negativa. La familia es vista como una unidad destinada a mantener el equilibro. Se rige por mecanismos de adaptación, evitación de la tensión.

Entonces surgen procesos o intercambios de insumos, mecanismos de participación en la comunicación, inserción en reglas que generan produciendo funciones, las cuales permiten la supervivencia, satisfacción de necesidades, dando nacimiento a estructuras o subsistemas (parental, conyugal, fraternal), que producen una determinada organización, la cual se muestra por sus propiedades, que le otorgan una identidad de clase (serla clase de sistema que se es)

Dentro este proceso surgen dos tipo de sistemas abiertos y cerrados que están vivo intercambia energía e información, es un sistema que evoluciona.v SISTEMA CERRADO: Físico-químico, este sistema no intercambia energía ni información con el medio al cual está expuesto.

La familia es un si tema abierto, a través de sus miembros (estructura) determina las relaciones que establecen los miembros entre sí (organización) en las regularidades que aparecen en sus comportamientos (historia-experiencias) que dan origen a reglas o normas de funcionamiento (conductas) para esa familia. También observamos los significados atribuidos a los comportamientos propios y de los otros (Qué hace que yo haga lo que hago y que los demás hagan lo que hacen y así sucesivamente en el proceso interaccional)

Se sabe que la family, es producto de un sistema evolutivo en el cual cambia su estructura y mantiene su organización. Si cambia su organización, deja de ser una familia o al menos deja de ser lo que era (distintos niveles lógicos.

El Sandalo

Algunas objeciones e inconsistencias observadas en la pretendida: LEGALIZACIÓN DE LA REGLAMENTACIÓN DEL USO, DISFRUTE Y PROTECCIÓN AL PARQUE LINEAL DE CRESPO.

Algunas objeciones e inconsistencias observadas en la  pretendida: LEGALIZACIÓN DE LA REGLAMENTACIÓN DEL USO, DISFRUTE  Y PROTECCIÓN AL PARQUE LINEAL DE CRESPO.  

Preguntas:

Ø  EL Reglamento, ¿se aplicara de forma general sobre la dimensión total de la obra o parcial de la misma?, poniendo de manifiesto la inconsistencia entre la comprensión y extensión del reglamento y las partes sectorial del parque lineal de crespo,  ya que este último se entregara por etapas.

Ø  El Reglamento pretende legalizar de forma vertical* un parque Horizontal.

Ø  El proyecto carece de una mirada o visual de conjunto si se habla de unas etapas cuáles son sus límites, y cómo están correlacionadas entre sí, son transitorias* su proceso iterativo, o fueron establecidas la fuerza de cohesión y adhesión entre ellas para que funcione como un todo.

Ø  El parque lineal es un organismo vivo,( figura No.1) para tal efecto requiere insumos que entran como recursos físicos, humanos y monetarios entregando productos como canchas múltiples, corredores, ciclo-rutas, actividades físicas y contemplativas paseos peatonales, corredores, arbolados, jardinería, mobiliarios urbanos, espacios; y sus respectivos componentes, fase en correspondencia su efectos iterativos,  con la vida útil del proyecto y su ciclo de vida. ¿A cuáles de las etapas hace referencia con la fase del proyecto?

Ø  El parque fracionado,pone de manifiesto la imposibilidad de no identificar qué clase de servicio o producto entregara cada una de las partes, si son las canchas múltiples y juegos de niños, maquinas deportivas, si existe actividades físicas complementarias en varios lugares, espacios para bailotecas,ejercicios masivos, patinaje con caminatas, productos que correspondan a varias etapas del proyecto como ciclo vías contemplativas, el corredor de acceso a la playa y los baños públicos, la ducha donde está en que etapas, acceso a la playa cuál será su sendero, sus elementos básicos, de cada etapa: Presupuestal mobiliarios, recursos humano, equipamientos, Demanda real y potencial de usuarios o personas  por etapas.

Ø  ¿Cuantas fracciones, tendrá el parque para su cabal entrega?, ¿cuál es el tiempo de entrega de cada etapas, y compararla lo realizado de la etapa con su diseño, y que sector social o institucional le corresponde su responsabilidad de entrega a la comunidad de crespo?, ¿la reformulación del proyectos a que obedeció, cuáles fueron sus criterios base?, ¿cuál será su obligación contractual y conforme a la póliza de cumplimiento?

Ø  El reglamento de uso a que etapa corresponde o que fase del  proyecto: Pre- inversión, Inversión, Operación y Evaluación de resultados.

Ø  Los insumos pedidos por la JACC, deberán ser los más explícitos posibles (planos global, crono-gramas de las actividades, planos por sectores, plan de contingencias, plan de acción, plan ambiental,su contrato, su presupuesto, su respectivo equipamiento, deberá ser el revelado de la obra.

------* Forma vertical: juicio impuesto sin replica y acuerdo. *Transitorio= algo pasajero,

FUNDAMENTO:

Una obra civil originalmente deberá tener un diseño global,  que contemple el todo con sus partes y las partes en correlato con el todo sincronizado para ser aprobado (ver la figura No 1) requiriendo entonces una  garantía y una responsabilidad social que implica << un rendir cuentas >>, en su diseño, funcionalidad, operatividad en el tiempo del horizonte del proyecto, sin generar modificaciones en el camino que desdibujan el sentido de ser un Parque configurándose en otra cosa.

 El hecho de subdividir o fraccionar el todo en partes buscando ser más eficiente y eficaz  ganar tiempo en la entrega, desnuda o revela o desvela la posibilidad de ver errores cuantificables y no cuantificables, estructurales, operativos, de diseño, que ponen en duda la calidad de la obra, << es bueno el cilantro pero no tanto >> no obstante, de poner en la visual los costos adicionales como los “hedonistas”* que impactan sobre el precio de las viviendas ubicadas en su radio de acción, error craso no mitigar, no compensar*impactos a lugares ambientales (movimientos de tierras, actividades, tareas, materiales en suspensión que quedan como remanente en el aire, en la atmósfera, ruidos por doquier de la dinámica misma de la obra.

-----*Compensable: un remedio al daño, mediante la instalación de un puesto de salud, una casa de la cultura.  *Endógena = dentro del sistema,  *Exógeno = fuera del mismo

*Hedonista: valoración o des-valoración de una vivienda o edificio por  la afectación de una obra, el parque.

Lo sociales no predecibles ni cuantificable en muchos de los casos en estas instancias de tiempo, congelando la realidad de la obra, en fecha de corte 22/02/2016, surgen problemas de correlación de variables endógenas* y exógenas* (los vientos alisios, deteriorando los  árboles y matas, el faltan-te presupuestal, las adiciones presupuestas efectos exógenos que merman la dinámica y entrega de la misma, ¿será que el plan de contingencia y acción, e imprevisto no lo contemplaba?      

                                                   

LAS ETAPAS = fase del proyect parque lineal de Crespo

ETAPAS	FASE	PRODUCTOS
·         Cuando la etapa es > a la  fase ·         Cuando la etapa es < a  la fase ·         Cuando la etapa  = a la fase	No se sabe a qué fase  refiere y   No se sabe que Se sabe lo que entrega	Pertenecen los servicios que entrega a dicha fase. Que fracción de productos se entregan. a la fase. Los servicios en absoluto.  Se ubica los productos a su respectiva fase

LAS ETAPAS y sus fases del proyecto lineal de crespo, revelan hacer cruce comparativo entre lo ejecutado y los diseños originales, que  deberán arrojar lo siguiente:

                                  

Se pregunta ¿qué peso tiene lo realizado con respecto a su etapa?, mobiliarios, juegos, etc, digamos un supuesto, etapa B: Lo realizado es una fracción 30/100 esto es, 30 representa lo realizado y 100 el total de la etapa= 30% el resultado se compara su peso en la totalidad de la obra terminada, para ver su significación, así se  hace con las demás etapas, ahora ¿cuál es el peso de cada etapa con relación a la totalidad de la obra?  Criterios: si llega al 100% se acepta, de lo contrario se niega,  lo anterior conduce a observar la calidad de la misma, tiempo de entrega, garantía, funcionalidad, y vida útil del parque lineal de crespo.

Hablando de los componentes y el todo sin tener lugar al todo con sus elementos y condicionantes que lo reafirmen en lugar y tiempo, surge un dilema<< ¿será lo mismo un parque terminado o un park en construcción? >> un parqué terminado contempla la capacidad instalada, demanda de personas o usuario reales y potenciales, sus productos o  servicios a entregar a la comunidad; mientras que un parque en construcción se ven sus actividades a desarrollarse, elementos, recursos físicos, materiales, personas, maquinarias, equipamientos, etc.  << Que determinan el retraso o el adelanto de la misma >>, por ejemplo, Si se compra una vivienda esta será entregada en su total dimensión de acuerdo a la fotografía de su diseño, no por parte ni fracciones de hacer 3/5 de casa, 3/8 de la misma, una puerta, un dormitorio, una sala, un patio una cocina, cierto; presupone una pérdida de entrega y de presupuesto, hacerla fraccionada, (obra gris) tratando de camuflar o minimizar los errores de diseño,estructurales,etc,  exceptuando lo pactado entre las partes.

Visto el Malecón de Crespo, da para pensar que un proyecto de gran magnitud para la ciudad, cuya fase inicial estaba contemplado en su diseño original dos puentes “PEATONALES”, uno cerca de Comfenalco (Corales, parte sur)y el otro el kilómetro cero, como miradores paisajísticos y acceso laterales del parque lineal para el disfrute de las playas, y que existe o existía una garantía presupuestal de la nación, se tenga que recurrir ahora adiciones de apropiaciones a futuro comprometiendo el desarrollo sostenible de las generaciones futuras, tengo entendido  que si se le cambia con mucha frecuencia su diseño a cualquier proyecto << pone en riesgo la garantía, su objeto, su funcionalidad y configuración de ser parque >> convirtiéndose en otra cosa; evidencia  entonces el no cumplimiento de los momentos de la planeación; el antes, durante, después, para  ser más exacto:

ü  No se cumplió el ciclo de vida de los proyectos, el cual es identificación, ejecución- seguimiento, evaluación.

ü  Su plan de acción se desconoce, todas las actividades desarrolladas con sus respectivos costos

ü  El control social a quien corresponde no hay claridad al respecto. Existe una interventoría o la veeduría de la JACC

ü  No se conoce su plan ambiental, plan de contingencias, la matriz de responsabilidades sobre quien recaerá.

Para terminar, no le veo claridad ni fundamento serio al curso de acción elegido << posibilidad de apresurar y reglamentar algo que no existe en absoluto >>, “unas acciones preventivas y policiales al disfrute y goce de un espacio recreativo” cómo será el parqué del malecón lineal de crespo. Que será entregado fraccionado, (Acta No3, 19/02/16 reunión previa, donde  manifiesta la gerente del proyecto Ana Lucia Dugante y Guillermo Patiño que la obra será entregada por etapas) que porcentaje representa la parte en la totalidad de la misma, y en la totalidad del todo, si este no está terminado en su dimensión absoluta, es justificar un desorden dentro del mismo orden, confundir problemática con soluciona-tica, causas con efectos, medios con fines. Y concluir que el  fin justica cualquier medios, si no se sabe, el que, el cómo, el para qué, el cuándo, el cuanto de la entrega de la obra.

EDGARDO GONZALEZ PATRON                                                               

Economista tp: 20127CNPE                                                     

Asesor económico y de proyectos

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EL SABER EMPIRICO DE NUESTROS ANCESTROS: está perdiendo vigencia por lo impredecible de la actuación de la madre naturaleza.

EL SABER EMPIRICO DE NUESTROS ANCESTROS: está perdiendo vigencia por lo impredecible de la actuación de la madre naturaleza.

El conocimiento por Experiencias de nuestros abuelos y personas de la tercera edad constituye ser otra variable que está perdiendo peso y vigencia a la interpretación y análisis de la conducta impredecible que tienen ahora la madre naturaleza.

La naturaleza su manifestación, no se conoce su respuesta inmediata y mediata  como en el pasado que se podía decir y afirmar cuando llovía y cuando salía el sol, ahora eso ya es imposible llueve en época de decembrina, olas de calor en el día y noches frías, los ríos secándose, los días son más cortos y largos, amanece más temprano que antes, efecto invernadero, terremotos y zonas volcánicas que antes no existían; la naturaleza es un ser vivo y como tal se manifiesta, ahora escampa en invierno y llueve en verano, hacer proyectos en verano era la guía del pasado, ahora no, manifestaciones naturales en respuesta a la intromisión humana y un capitalismo que no ha sabido interpretar el ciclo de vida de la madre naturaleza y de las organizaciones de privilegiar el lucro en detrimento de su responsabilidad ambiental y social.

Es decir que los saberes empíricos o ideas contadas por otros se tornan inconsistente en estos tiempos, la madre naturaleza involuciona y evoluciona no tiene sentido lineal, está en constante movimiento como un “toroide”, congelar la realidad no da respuesta para emitir conceptos de base presentes pretendiéndolo perpetuarlo en el tiempo, dando prelación a las observaciones de la ciencia ahora más que nunca. << No es el cuanto ni lo empírico que cuenta sino el cómo del saber que otorga extensión y comprensión >>, no es el cumulo de años como premisa previa del “Conocer”: visto como un embudo que entra de todo y sale residuos de sabiduría o sentencias; en un cerebro si no hay formación lectura, vivencias, cultura, recorrido que transcienda a lo cotidiano, es como nada, mera especulaciones, percepciones y opiniones fuera de foco.

La valoración de la edad su marcación no es tan exacta con el saber, eso fue una condición necesaria del siglo XVIII como un periodo del oscuro racional del hombre, los recorrido que otorga la edad, no es coincidente ni suficiente para tener certeza  y sabiduría; << loro nuevo también da la pata >>, claro bajo ciertas condiciones y circunstancias, fue un paradigma de los predestinados, de los elegidos, la monarquía y reyes de los grandes territorios como forma de sometimiento y control social << las experiencia no está en correlato con la edad >>,las sentencia  “sabe más el diablo por viejo que joven por conocer”, no se cumple, se es maduro joven, cuando es respon-sable cuando se posee recorridos, cumplidor con su deber, no joven maduro, porque dejaría de ser joven, se dice que una persona con experiencia es aquella que ha tenido múltiples equivocaciones  porque para llegar a la verdad la única posibilidad es a través del error.

La ganancia de la edad es la firmeza y seguridad en la manera decir y afirmar,  no en la negación de las cosas.

Edgard Gonzalez Patron

Científico Social.edgopa.blogspot.com

¿QUE ES RESPONSABILIDAD SOCIAL?

¿QUE ES RESPONSABILIDAD SOCIAL?

¿QUE ES RESPONSABILIDAD SOCIAL?

 Se afirma que podría ser una salida filantrópica del desgate de un capitalino salvaje globalizado pretendiendo justificar lo injustificable de sus procederes, y negar sus contradicciones propias  tratando de suavizar o maquillar un poco los efectos devastadores de un modelo que está en crisis, sin control, no regulado dando nacimiento a una sociedad del riesgo.

Para comenzar me atrevería a decir << Responsabilidad Social >> es el referente en consecuencias de los actos, llamados “impactos”, que estos  a su  vez generan unos “efectos” llamados colaterales, identificando las perdidas asociadas al evento, que no se ven a simple vista, no se pueden medir, cuantificar, atenuar, por más que se eliminen los  alimentadores, subsisten con la problemática identificada, con el agrabante,que afectan su entorno y contexto, a tal extremo de des-valoración de los bienes inmuebles, el paisaje, la seguridad, la tranquilidad, contaminación auditiva, visual, el deterioro del componente residencial. Y atenta contra la vida misma. En el escenario de común unidad.

Entonces, deberá entenderse como un acuerdo de voluntades presentes y futuras facultativa institucional en forma trasversal.

Me parece que no hay una legislación apropiado al respecto, un vacío jurídico, se me ocurren preguntas para a esclarecer este enredo, ¿qué significa socialmente responsable?¿Donde descansa la teoría, sobre que afirmaciones, que hacen la autoridades afines si las hay? ¿Cuál es la sal de responsabilidad moral y jurídica de las instituciones y organizaciones comprometidas que puedan ser señaladas sobre sus actos?

¿Podría ser social o sea responsabilidad de todos y para todos? Razón suficiente para pensar que hay un límite de responsabilidades, no se puede ser extensiva, transversal sobre todo los actos sociales.

¿Cuál es su límite?, cómo se pondera, bajo que indicadores, en qué dimensión en momentos sucesivos temporal, espacial? Ninguna de estas preguntas está siendo resuelta, en su operatividad. Se demuestra que la responsabilidad social de las empresas sigue estando en pañales, borrosa, etérea, dificultando las decisiones jurídicas. No existen normas coherentes delimitando responsabilidades., que metan en cintura a los posibles infractores tanto naturales o jurídicos.

Entonces se hace imperativo recurrir a la filosofía para tratar de definirla y ver de qué se trata, para el efecto necesitamos definirla, ¿Qué es la responsabilidad? Digamos, << hecho de responder sobre sus actos, frente a los demás >>presupone un rendir de cuentas y responder por el futuro generacional o podría ser facultad de hacer promesas y cumplidos, como decía Nietzsche, 1887,”poder de disponer con anticipación  del futuro”

Exciten ciertas promesas que son de opción libre: facultades, el hecho de  firmar un contrato, casarse o no, tener familia, estar soltero, jurar amor eterno, etc.; otras son del resorte obligatorio: cumplir con el contrato de arriendo laboral, pagar los impuestos, respetar las leyes, criar los hijos, todo conduce a la responsabilidad del sujeto que promete lo delegan en una misión delante de los demás, luego es sujeto de  sanción, si fracasa o traiciona.

Todo sujeto natural o jurídico, tienen vida en un espacio temporal, social de ser reconocido en el cual es “DEUDOR” porque se espera resultados de su conducta o comportamiento propio en presencia o en lugar de los otros. Esa deuda lo hace visible, medible, palpable, dándole existencia como persona causante infractor directo de causa de causa reina y no como objeto inanimado, << no hay responsabilidad si no hay orden moral y jurídico >> para dar confianza social se hace necesario entonces, construir una teoría que permita caminar por un sendero seguro de decisiones, “Nada es más practico que una buena  teoría” (sandalo); estamos inmerso en un mundo sistémico  donde el todo legisla imponiendo sus partes que también están afectadas, sin dar cabida a las externalidades, nada seda aisladamente, “el todo es la relación causal del presente”(Sandalo).

El todo legisla como fuerza de costumbre, presupone que los objetos o cosas, acciones, tareas, alcancen dimensiones incontrolables extensas en diferentes dimensiones no pedidas, transcendiendo  e impactando en acciones que provoquen efectos colaterales, donde ya no existe lo de afuera, no hay fronteras las que  hay son imaginarias, todo revota y se devuelve, semejando un búmeran que en su trayectoria se relaciona con el todo y las partes, constituyéndose en una hipérbola de sistemas de subsistema orbitando sin gravedad aparente sin peso; los actos, acciones humanas, con procederes, actividades dando posibilidades de un  constante devenir de situaciones, donde se anula la fatalidad, no hay culpables sino cómplices, todos se materializa en quehaceres humanos que afectan la cotidianidad social. Mi nevera sobre la capa de ozono, el desodorante, el jabón  en las aguas o riachuelos, lo macro con lo micro, el celular tratando de agarrar la parte del  todo imaginario, mis compras sobre las perturbaciones de la mujer, e hijos, mi elección electoral sobre las decisiones mayoritarias, Si existe responsabilidad general deber existir responsabilidad global e integra.

¿Qué es una responsabilidad social?

Hace referencia aquella responsabilidad que señala los impactos sociales y ambientales de las decisiones y acciones buenas o malas de las organizaciones, instituciones naturales o jurídicas.

Presupone tres ítems

1.       Que contribuya con el desarrollo sostenible, salud, bienestar social.

2.       Tomar en cuenta las expectativas de las partes interesadas.

3.       Cumplir las leyes que sean compatibles con las normas internacionales.

Sabemos que << toda responsabilidad, implica un rendir cuenta >>. Ahora si fuera libre voluntaria no merecería el nombre de responsabilidad por esta última repito implica rendir cuenta.es necesarios saber que es << desarrollo sostenible >>, digamos posibilidad de  satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer a las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades. Razón para pensar que posee un carácter obligatorio fuera de los actores involucrados. Por eso no espira  en su tiempo y espacio, no tienen vida útil definida, la responsabilidad social va más allá de las leyes transciende, pero se define dentro ella jurídicamente para que se cumpla.

Podemos concluir diciendo: La responsabilidad moral y jurídica se remite  a lo que las personas naturales o jurídicas, hacen o dejan de hacer “actos”, la responsabilidad social se refiere a las consecuencias de esos actos llamados “impactos” que se decantan en particularidades llamados “efectos colaterales”, invadiendo otros escenarios que por definición no son mitigables, cuantificables, medibles porque su valoración es subjetiva; subsiste y gravitan con la problemática, originando situaciones laterales extremas que por más que se eliminan las causas de causa no desaparecen por el daño  aparente de las acciones y decisiones de las organizaciones ; razón por la cual debe ser compensable.

Edgar Patrón Gonzalez

Científico social-edgopa.blogspot.com